نمایه کلیدواژه ها

آ

  • آرایش تمرین آثار تغییرپذیری تمـرین و توجه در یادگیری مهارتی ورزشی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 287-301]
  • آزمون پیش‌بینی عملکرد مهارتی در استعدادیابی فوتبال [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 59-77]
  • آموزش پیش‌بینی عملکرد مهارتی در استعدادیابی فوتبال [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 59-77]

ا

  • اتیسم تاثیر کانونی کردن بینایی بر یادگیری یک مهارت حرکتی پرتابی در کودکان اتیسم آموزش پذیر [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 563-576]
  • اجرا تأثیر خودکنترلی دشواری تکلیف بر یادگیری پات گلف: اثر تسهیل کننده تمرین خودکنترل بر تنظیم نقطه چالش [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 639-656]
  • اختلال طیف اوتیسم تأثیر مداخلة بهنگام بازی‌محور بر رشد روانی- حرکتی کودکان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 303-318]
  • اختلال هماهنگی رشدی اکتساب و تحکیم یادگیری حرکتی رویه‌ای در کودکان دچار اختلال هماهنگی رشدی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 219-237]
  • ادراکی حرکتی اثر تمرین های ادراکی - حرکتی بر عملکرد تحصیلی کودکان اول و ششم دبستان [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 577-596]
  • ادراک ویژۀ عمل بررسی ادراک ویژۀ عمل در شرایط تمرکز توجه درونی و بیرونی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 93-107]
  • استعدادیابی پیش‌بینی عملکرد مهارتی در استعدادیابی فوتبال [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 59-77]
  • استعدادیابی تأثیر سطوح مختلف تکانش‌گری بر یادگیری مهارت های ورزشی در محیط های باز و بسته [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 531-546]
  • اطمینان مقایسۀ سرسختی ذهنی کوهنوردان ماهر و مبتدی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 353-366]
  • اعتبارسنجی ویژگی‎های روان‌سنجی نسخۀ فارسی سیاهۀ ذهن‎آگاهی ورزشی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 423-443]
  • اکتساب مقایسۀ الگوهای مشاهده‌ای در یادگیری تکالیف مختلف [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 457-475]
  • اکتساب تأثیر هدف‌گزینی آسان و دشوار بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در دانش ‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 385-404]
  • اکتساب و یادداری تأثیر تعدیل تجهیزات ورزشی بر اکتساب و یادداری مهارت حرکتی در کودکان 9 تا 10 ساله با تأکید بر ظرفیت حافظۀ کاری [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 199-218]
  • ایمونوگلوبین آ بزاقی پیش‌بینی پاسخ‌های فیزیولوژیک شمشیربازان نخبه براساس ابعاد کمال‌گرایی رقابتی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 181-197]
  • انتقال مقایسۀ الگوهای مشاهده‌ای در یادگیری تکالیف مختلف [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 457-475]
  • انگیزش انگیزش و کمال‌گرایی در کاراته‌کاهای موفق و ناموفقِ سوپر لیگ کاراتۀ مردان ایران [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 253-271]
  • انگیزه -تاثیر مداخله ذهن‌آگاهی بر انگیزه و تحلیل رفتگی ورزشکاران [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 273-285]
  • انیمیشن فوتبالیست‌ها اثربخشی انیمیشن‌های ورزشی در رفتار ورزشی کودکان (مطالعۀ موردی: انیمیشن فوتبالیست‌ها) [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 157-171]
  • اوتیسم تأثیر تمرینات توپ سوئیسی بر بهبود کارکرد حسی- حرکتی سه پسر اوتیستیک، پژوهش موردی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 15-37]

ب

  • بازیابی‏تمرکز ویژگی‎های روان‌سنجی نسخۀ فارسی سیاهۀ ذهن‎آگاهی ورزشی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 423-443]
  • بازخورد زیستی تأثیر آموزش بازخورد بیوریتم شناختی بر عملکرد حرکتی دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 477-492]
  • بازی رایانه‌ای تأثیر محرومیت از خواب و مداخلۀ پس‌گستر بر یادگیری ناپیوستۀ بازی شبیه‌سازی‏شدۀ تنیس [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 109-121]
  • بازی سایه تأثیر بازی سایه بر مهارت‌های حرکتی بنیادی کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 79-91]
  • بازیکن خبره تأثیر خستگی جسمانی بر مهارت ویژۀ شوت بسکتبال در بازیکنان خبره [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 493-513]
  • بازی‌ها و فعالیت‌های مبتنی بر روش شر تأثیر بازی‌ها و فعالیت‌های مبتنی بر پروژۀ شِر بر مهارت‌های حرکتی درشت و ظریف کودکان آهسته‌گام [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 445-456]
  • بینایی معمولی تاثیر کانونی کردن بینایی بر یادگیری یک مهارت حرکتی پرتابی در کودکان اتیسم آموزش پذیر [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 563-576]
  • بینایی ویژه تاثیر کانونی کردن بینایی بر یادگیری یک مهارت حرکتی پرتابی در کودکان اتیسم آموزش پذیر [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 563-576]

پ

  • پارکینسون مقایسه آثار شدت فعالیت ورزشی بر یادگیری، حافظه فضایی و رفتار اضطرابی در رت های مبتلا به اختلال حرکت [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 667-682]
  • پرتاب آزاد بسکتبال تأثیر هدف‌گزینی آسان و دشوار بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در دانش ‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 385-404]
  • پرتاب بسکتبال تأثیر تغییرپذیری تمرین بر یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال در شرایط پنهان و آشکار [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 335-352]
  • پرتاب دارت آثار تغییرپذیری تمـرین و توجه در یادگیری مهارتی ورزشی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 287-301]
  • پیش عملیاتی اثر تمرین های ادراکی - حرکتی بر عملکرد تحصیلی کودکان اول و ششم دبستان [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 577-596]

ت

  • تبحر مقایسۀ سرسختی ذهنی کوهنوردان ماهر و مبتدی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 353-366]
  • تحلیل‌رفتگی -تاثیر مداخله ذهن‌آگاهی بر انگیزه و تحلیل رفتگی ورزشکاران [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 273-285]
  • تحلیل عاملی تأییدی اثربخشی انیمیشن‌های ورزشی در رفتار ورزشی کودکان (مطالعۀ موردی: انیمیشن فوتبالیست‌ها) [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 157-171]
  • تداخل زمینه‌ای آثار تغییرپذیری تمـرین و توجه در یادگیری مهارتی ورزشی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 287-301]
  • تردستی مقایسۀ الگوهای مشاهده‌ای در یادگیری تکالیف مختلف [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 457-475]
  • تصویرسازی ذهنی تأثیر تمرین فیزیکی و تصویرسازی ذهنی پتلپ (ثابت و متغیر) بر یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 137-155]
  • تعادل تأثیرتمرینات منتخب اسپارک بر تعادل و هماهنگی کودکان مبتلا به طیف اوتیسم: یک مطالعۀ نیمه‌تجربی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 173-180]
  • تعادل مقایسه مداخله های مربی محور و والدین محور بر رشد حرکتی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 613-638]
  • تعادل اثر نوع کانون توجه به صورت خودگفتاری بر تعادل ایستا و پویای زنان سالمند [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 657-666]
  • تعدیل تجهیزات تأثیر تعدیل تجهیزات ورزشی بر اکتساب و یادداری مهارت حرکتی در کودکان 9 تا 10 ساله با تأکید بر ظرفیت حافظۀ کاری [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 199-218]
  • تغییرپذیری تمرین تأثیر تغییرپذیری تمرین بر یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال در شرایط پنهان و آشکار [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 335-352]
  • تکالیف دوگانه آثار تغییرپذیری تمـرین و توجه در یادگیری مهارتی ورزشی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 287-301]
  • تکانشگری حرکتی تأثیر سطوح مختلف تکانش‌گری بر یادگیری مهارت های ورزشی در محیط های باز و بسته [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 531-546]
  • تکلیف پرتابی تاثیر کانونی کردن بینایی بر یادگیری یک مهارت حرکتی پرتابی در کودکان اتیسم آموزش پذیر [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 563-576]
  • تکلیف فراقامتی تأثیر کانون توجه تکلیف فراقامتی بر عملکرد و یادگیری کنترل قامت در دختران 9 تا 12 ساله [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 383-367]
  • تکواندوکاران نخبه اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر سرسختی ذهنی تکواندوکاران نخبه [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 547-562]
  • تلویزیون اثربخشی انیمیشن‌های ورزشی در رفتار ورزشی کودکان (مطالعۀ موردی: انیمیشن فوتبالیست‌ها) [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 157-171]
  • تمرکز توجه بررسی ادراک ویژۀ عمل در شرایط تمرکز توجه درونی و بیرونی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 93-107]
  • تمرکز توجه آثار تغییرپذیری تمـرین و توجه در یادگیری مهارتی ورزشی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 287-301]
  • تمرین تأثیر تمرینات توپ سوئیسی بر بهبود کارکرد حسی- حرکتی سه پسر اوتیستیک، پژوهش موردی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 15-37]
  • تمرینات ادراکی- حرکتی اثر هشت هفته تمرینات ادراکی - حرکتی بر حافظۀ کاری کودکان ناشنوا [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 319-333]
  • تمرینات اسپارک تأثیرتمرینات منتخب اسپارک بر تعادل و هماهنگی کودکان مبتلا به طیف اوتیسم: یک مطالعۀ نیمه‌تجربی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 173-180]
  • تمرینات پایه تأثیرتمرینات منتخب اسپارک بر تعادل و هماهنگی کودکان مبتلا به طیف اوتیسم: یک مطالعۀ نیمه‌تجربی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 173-180]
  • تمرین ترکیبی تاثیر تمرین جسمانی، تصویرسازی ذهنی و موسیقی در بهبود مهارت شوت بسکتبال دانشجویان دختر 22-19 ساله [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 515-530]
  • تمرین ثابت تأثیر تمرین فیزیکی و تصویرسازی ذهنی پتلپ (ثابت و متغیر) بر یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 137-155]
  • تمرین ثابت تأثیر تغییرپذیری تمرین بر یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال در شرایط پنهان و آشکار [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 335-352]
  • تمرین جسمانی تاثیر تمرین جسمانی، تصویرسازی ذهنی و موسیقی در بهبود مهارت شوت بسکتبال دانشجویان دختر 22-19 ساله [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 515-530]
  • تمرین ذهنی تاثیر تمرین جسمانی، تصویرسازی ذهنی و موسیقی در بهبود مهارت شوت بسکتبال دانشجویان دختر 22-19 ساله [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 515-530]
  • تمرین گام‌برداری تأثیر تمرینات مبتنی بر چارچوب نقطۀ چالش بر کنترل قامت افراد مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 39-57]
  • تمرین متغیر تأثیر تمرین فیزیکی و تصویرسازی ذهنی پتلپ (ثابت و متغیر) بر یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 137-155]
  • تمرین متغیر تأثیر تغییرپذیری تمرین بر یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال در شرایط پنهان و آشکار [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 335-352]
  • تنظیم هیجان اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر سرسختی ذهنی تکواندوکاران نخبه [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 547-562]
  • توپ سوئیسی تأثیر تمرینات توپ سوئیسی بر بهبود کارکرد حسی- حرکتی سه پسر اوتیستیک، پژوهش موردی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 15-37]
  • توجه بیرونی بررسی ادراک ویژۀ عمل در شرایط تمرکز توجه درونی و بیرونی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 93-107]
  • توجه بیرونی اثر نوع کانون توجه به صورت خودگفتاری بر تعادل ایستا و پویای زنان سالمند [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 657-666]
  • توجه درونی بررسی ادراک ویژۀ عمل در شرایط تمرکز توجه درونی و بیرونی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 93-107]
  • توجه درونی اثر نوع کانون توجه به صورت خودگفتاری بر تعادل ایستا و پویای زنان سالمند [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 657-666]

چ

  • چالاکی دستی تأثیر بازی سایه بر مهارت‌های حرکتی بنیادی کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 79-91]
  • چالاکی دستان مقایسه مداخله های مربی محور و والدین محور بر رشد حرکتی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 613-638]
  • چرخۀ بیوریتم تأثیر آموزش بازخورد بیوریتم شناختی بر عملکرد حرکتی دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 477-492]

ح

  • حافظه فضایی مقایسه آثار شدت فعالیت ورزشی بر یادگیری، حافظه فضایی و رفتار اضطرابی در رت های مبتلا به اختلال حرکت [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 667-682]
  • حافظۀ کاری اثر هشت هفته تمرینات ادراکی - حرکتی بر حافظۀ کاری کودکان ناشنوا [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 319-333]
  • حرکت طراحی و اثربخشی برنامه حرکت درمانی بر مشکلات خواندن در دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 597-611]
  • حرکت درمانی طراحی و اثربخشی برنامه حرکت درمانی بر مشکلات خواندن در دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 597-611]
  • حضور ذهن ویژگی‎های روان‌سنجی نسخۀ فارسی سیاهۀ ذهن‎آگاهی ورزشی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 423-443]

خ

  • خستگی جسمانی تأثیر خستگی جسمانی بر مهارت ویژۀ شوت بسکتبال در بازیکنان خبره [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 493-513]
  • خستگی محیطی تأثیر خستگی مرکزی و محیطی بر هماهنگی ورزشکاران دانشگاهی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 123-136]
  • خستگی مرکزی تأثیر خستگی مرکزی و محیطی بر هماهنگی ورزشکاران دانشگاهی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 123-136]
  • خواب تأثیر محرومیت از خواب و مداخلۀ پس‌گستر بر یادگیری ناپیوستۀ بازی شبیه‌سازی‏شدۀ تنیس [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 109-121]
  • خواب تأثیر یک دوره تمرینات نوروفیدبک بر کیفیت خواب و مهارت‌های روان‌شناختی ورزشکاران با رویکرد روانی-فیزیولوژیک [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 239-251]
  • خودتنظیمی تأثیر خودکنترلی دشواری تکلیف بر یادگیری پات گلف: اثر تسهیل کننده تمرین خودکنترل بر تنظیم نقطه چالش [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 639-656]
  • خودگفتاری آموزشی اثر نوع کانون توجه به صورت خودگفتاری بر تعادل ایستا و پویای زنان سالمند [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 657-666]

د

  • دانش آموز اثر تمرین های ادراکی - حرکتی بر عملکرد تحصیلی کودکان اول و ششم دبستان [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 577-596]
  • دانش آموزان طراحی و اثربخشی برنامه حرکت درمانی بر مشکلات خواندن در دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 597-611]
  • دختر تأثیر کانون توجه تکلیف فراقامتی بر عملکرد و یادگیری کنترل قامت در دختران 9 تا 12 ساله [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 383-367]
  • دریافت کردن مقایسه مداخله های مربی محور و والدین محور بر رشد حرکتی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 613-638]
  • دشواری تکلیف تأثیر خودکنترلی دشواری تکلیف بر یادگیری پات گلف: اثر تسهیل کننده تمرین خودکنترل بر تنظیم نقطه چالش [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 639-656]
  • دشواری تکلیف کنترل قامت تأثیر تمرینات مبتنی بر چارچوب نقطۀ چالش بر کنترل قامت افراد مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 39-57]

ر

  • رشد روانی- حرکتی تأثیر مداخلة بهنگام بازی‌محور بر رشد روانی- حرکتی کودکان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 303-318]
  • رفتار اضطرابی مقایسه آثار شدت فعالیت ورزشی بر یادگیری، حافظه فضایی و رفتار اضطرابی در رت های مبتلا به اختلال حرکت [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 667-682]
  • روان‌شناختی تأثیر یک دوره تمرینات نوروفیدبک بر کیفیت خواب و مهارت‌های روان‌شناختی ورزشکاران با رویکرد روانی-فیزیولوژیک [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 239-251]
  • روش تمرین دوتایی تأثیر تمرین دوتایی بر یادگیری شنای کرال سینه [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 1-14]

س

  • سالمند اثر نوع کانون توجه به صورت خودگفتاری بر تعادل ایستا و پویای زنان سالمند [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 657-666]
  • سرسختی ذهنی مقایسۀ سرسختی ذهنی کوهنوردان ماهر و مبتدی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 353-366]
  • سرسختی ذهنی اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر سرسختی ذهنی تکواندوکاران نخبه [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 547-562]
  • سطح مهارت ظهور فراپایداری و وسعت نواحی فراپایدار در شمشیربازان با سطوح متفاوت مهارت حرکتی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 405-422]

ش

  • شدت تمرین مقایسه آثار شدت فعالیت ورزشی بر یادگیری، حافظه فضایی و رفتار اضطرابی در رت های مبتلا به اختلال حرکت [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 667-682]
  • شمشیربازی ظهور فراپایداری و وسعت نواحی فراپایدار در شمشیربازان با سطوح متفاوت مهارت حرکتی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 405-422]
  • شمشیرباز نخبه پیش‌بینی پاسخ‌های فیزیولوژیک شمشیربازان نخبه براساس ابعاد کمال‌گرایی رقابتی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 181-197]
  • شنای کرال سینه تأثیر تمرین دوتایی بر یادگیری شنای کرال سینه [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 1-14]
  • شوت بسکتبال تأثیر خستگی جسمانی بر مهارت ویژۀ شوت بسکتبال در بازیکنان خبره [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 493-513]
  • شوت بسکتبال تاثیر تمرین جسمانی، تصویرسازی ذهنی و موسیقی در بهبود مهارت شوت بسکتبال دانشجویان دختر 22-19 ساله [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 515-530]

ظ

  • ظرفیت حافظۀ کاری تأثیر تعدیل تجهیزات ورزشی بر اکتساب و یادداری مهارت حرکتی در کودکان 9 تا 10 ساله با تأکید بر ظرفیت حافظۀ کاری [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 199-218]
  • ظهور ظهور فراپایداری و وسعت نواحی فراپایدار در شمشیربازان با سطوح متفاوت مهارت حرکتی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 405-422]

ع

  • عدم قضاوت ویژگی‎های روان‌سنجی نسخۀ فارسی سیاهۀ ذهن‎آگاهی ورزشی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 423-443]
  • عملیات عینی اثر تمرین های ادراکی - حرکتی بر عملکرد تحصیلی کودکان اول و ششم دبستان [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 577-596]
  • عملکرد تحصیلی اثر تمرین های ادراکی - حرکتی بر عملکرد تحصیلی کودکان اول و ششم دبستان [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 577-596]
  • عملکرد حرکتی تأثیر آموزش بازخورد بیوریتم شناختی بر عملکرد حرکتی دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 477-492]

غ

  • غیرورزشکار تأثیر آموزش بازخورد بیوریتم شناختی بر عملکرد حرکتی دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 477-492]

ف

  • فاز نسبی اکتساب و تحکیم یادگیری حرکتی رویه‌ای در کودکان دچار اختلال هماهنگی رشدی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 219-237]
  • فاصله از مسیر اکتساب و تحکیم یادگیری حرکتی رویه‌ای در کودکان دچار اختلال هماهنگی رشدی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 219-237]
  • فاصله از هدف اکتساب و تحکیم یادگیری حرکتی رویه‌ای در کودکان دچار اختلال هماهنگی رشدی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 219-237]
  • فراپایداری ظهور فراپایداری و وسعت نواحی فراپایدار در شمشیربازان با سطوح متفاوت مهارت حرکتی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 405-422]
  • فوتبال پیش‌بینی عملکرد مهارتی در استعدادیابی فوتبال [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 59-77]

ک

  • کاراته انگیزش و کمال‌گرایی در کاراته‌کاهای موفق و ناموفقِ سوپر لیگ کاراتۀ مردان ایران [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 253-271]
  • کارکرد حسی - حرکتی تأثیر تمرینات توپ سوئیسی بر بهبود کارکرد حسی- حرکتی سه پسر اوتیستیک، پژوهش موردی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 15-37]
  • کانون توجه تأثیر کانون توجه تکلیف فراقامتی بر عملکرد و یادگیری کنترل قامت در دختران 9 تا 12 ساله [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 383-367]
  • کمال‌گرایی رقابتی پیش‌بینی پاسخ‌های فیزیولوژیک شمشیربازان نخبه براساس ابعاد کمال‌گرایی رقابتی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 181-197]
  • کمال‌گرایی سازگار (مثبت) انگیزش و کمال‌گرایی در کاراته‌کاهای موفق و ناموفقِ سوپر لیگ کاراتۀ مردان ایران [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 253-271]
  • کمال‌گرایی ناسازگار انگیزش و کمال‌گرایی در کاراته‌کاهای موفق و ناموفقِ سوپر لیگ کاراتۀ مردان ایران [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 253-271]
  • کم‌توان ذهنی تأثیر هدف‌گزینی آسان و دشوار بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در دانش ‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 385-404]
  • کنترل اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر سرسختی ذهنی تکواندوکاران نخبه [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 547-562]
  • کنترل حرکتی تأثیر خستگی جسمانی بر مهارت ویژۀ شوت بسکتبال در بازیکنان خبره [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 493-513]
  • کنترل قامت تأثیر کانون توجه تکلیف فراقامتی بر عملکرد و یادگیری کنترل قامت در دختران 9 تا 12 ساله [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 383-367]
  • کودکان تأثیر تمرین دوتایی بر یادگیری شنای کرال سینه [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 1-14]
  • کودکان تأثیر تمرینات توپ سوئیسی بر بهبود کارکرد حسی- حرکتی سه پسر اوتیستیک، پژوهش موردی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 15-37]
  • کودکان اثربخشی انیمیشن‌های ورزشی در رفتار ورزشی کودکان (مطالعۀ موردی: انیمیشن فوتبالیست‌ها) [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 157-171]
  • کودکان تأثیر مداخلة بهنگام بازی‌محور بر رشد روانی- حرکتی کودکان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 303-318]
  • کودکان آهسته‌گام تأثیر بازی‌ها و فعالیت‌های مبتنی بر پروژۀ شِر بر مهارت‌های حرکتی درشت و ظریف کودکان آهسته‌گام [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 445-456]
  • کودکان اوتیسم تأثیرتمرینات منتخب اسپارک بر تعادل و هماهنگی کودکان مبتلا به طیف اوتیسم: یک مطالعۀ نیمه‌تجربی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 173-180]
  • کودکان ناشنوا اثر هشت هفته تمرینات ادراکی - حرکتی بر حافظۀ کاری کودکان ناشنوا [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 319-333]
  • کورتیزول بزاقی پیش‌بینی پاسخ‌های فیزیولوژیک شمشیربازان نخبه براساس ابعاد کمال‌گرایی رقابتی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 181-197]
  • کومیته انگیزش و کمال‌گرایی در کاراته‌کاهای موفق و ناموفقِ سوپر لیگ کاراتۀ مردان ایران [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 253-271]
  • کوهنوردی مقایسۀ سرسختی ذهنی کوهنوردان ماهر و مبتدی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 353-366]

م

  • محرومیت‏ تأثیر محرومیت از خواب و مداخلۀ پس‌گستر بر یادگیری ناپیوستۀ بازی شبیه‌سازی‏شدۀ تنیس [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 109-121]
  • مداخلات ذهن‌آگاهی -تاثیر مداخله ذهن‌آگاهی بر انگیزه و تحلیل رفتگی ورزشکاران [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 273-285]
  • مداخله مربی محور مقایسه مداخله های مربی محور و والدین محور بر رشد حرکتی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 613-638]
  • مداخله والدین محور مقایسه مداخله های مربی محور و والدین محور بر رشد حرکتی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 613-638]
  • مداخلۀ بهنگام بازی‌محور تأثیر مداخلة بهنگام بازی‌محور بر رشد روانی- حرکتی کودکان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 303-318]
  • مداخلۀ‏پس‏گستر تأثیر محرومیت از خواب و مداخلۀ پس‌گستر بر یادگیری ناپیوستۀ بازی شبیه‌سازی‏شدۀ تنیس [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 109-121]
  • مدل پتلپ تأثیر تمرین فیزیکی و تصویرسازی ذهنی پتلپ (ثابت و متغیر) بر یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 137-155]
  • مدل نیوول ظهور فراپایداری و وسعت نواحی فراپایدار در شمشیربازان با سطوح متفاوت مهارت حرکتی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 405-422]
  • مشکلات خواندن طراحی و اثربخشی برنامه حرکت درمانی بر مشکلات خواندن در دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 597-611]
  • مهارت پیش‌بینی عملکرد مهارتی در استعدادیابی فوتبال [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 59-77]
  • مهارت پیچیده تأثیر سطوح مختلف تکانش‌گری بر یادگیری مهارت های ورزشی در محیط های باز و بسته [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 531-546]
  • مهارت حرکتی تأثیر تعدیل تجهیزات ورزشی بر اکتساب و یادداری مهارت حرکتی در کودکان 9 تا 10 ساله با تأکید بر ظرفیت حافظۀ کاری [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 199-218]
  • مهارت ساد تأثیر سطوح مختلف تکانش‌گری بر یادگیری مهارت های ورزشی در محیط های باز و بسته [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 531-546]
  • مهارت‌های تعادلی تأثیر بازی سایه بر مهارت‌های حرکتی بنیادی کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 79-91]
  • مهارت‌های توپی تأثیر بازی سایه بر مهارت‌های حرکتی بنیادی کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 79-91]
  • مهارت‌های حرکتی بنیادی تأثیر بازی سایه بر مهارت‌های حرکتی بنیادی کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 79-91]
  • مهارت‌های حرکتی درشت تأثیر بازی‌ها و فعالیت‌های مبتنی بر پروژۀ شِر بر مهارت‌های حرکتی درشت و ظریف کودکان آهسته‌گام [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 445-456]
  • مهارت‌های حرکتی ظریف تأثیر بازی‌ها و فعالیت‌های مبتنی بر پروژۀ شِر بر مهارت‌های حرکتی درشت و ظریف کودکان آهسته‌گام [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 445-456]
  • مهارت ورزشی تأثیر سطوح مختلف تکانش‌گری بر یادگیری مهارت های ورزشی در محیط های باز و بسته [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 531-546]
  • مهارت ویژه تأثیر خستگی جسمانی بر مهارت ویژۀ شوت بسکتبال در بازیکنان خبره [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 493-513]
  • موسیقی تاثیر تمرین جسمانی، تصویرسازی ذهنی و موسیقی در بهبود مهارت شوت بسکتبال دانشجویان دختر 22-19 ساله [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 515-530]
  • مولتیپل اسکلروزیس تأثیر تمرینات مبتنی بر چارچوب نقطۀ چالش بر کنترل قامت افراد مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 39-57]

ن

  • ناتوانی یادگیری طراحی و اثربخشی برنامه حرکت درمانی بر مشکلات خواندن در دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 597-611]
  • نقطه چالش تأثیر خودکنترلی دشواری تکلیف بر یادگیری پات گلف: اثر تسهیل کننده تمرین خودکنترل بر تنظیم نقطه چالش [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 639-656]
  • نقطۀ چالش تأثیر تمرینات مبتنی بر چارچوب نقطۀ چالش بر کنترل قامت افراد مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 39-57]
  • نوجوانان پیش‌بینی عملکرد مهارتی در استعدادیابی فوتبال [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 59-77]
  • نوروفیدبک تأثیر یک دوره تمرینات نوروفیدبک بر کیفیت خواب و مهارت‌های روان‌شناختی ورزشکاران با رویکرد روانی-فیزیولوژیک [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 239-251]

و

  • ورزش استقامتی مقایسۀ سرسختی ذهنی کوهنوردان ماهر و مبتدی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 353-366]
  • ورزش فوتبال اثربخشی انیمیشن‌های ورزشی در رفتار ورزشی کودکان (مطالعۀ موردی: انیمیشن فوتبالیست‌ها) [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 157-171]
  • ورزشکار تأثیر آموزش بازخورد بیوریتم شناختی بر عملکرد حرکتی دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 477-492]

ه

  • هدف عمل بررسی ادراک ویژۀ عمل در شرایط تمرکز توجه درونی و بیرونی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 93-107]
  • هدف گیری مقایسه مداخله های مربی محور و والدین محور بر رشد حرکتی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 613-638]
  • هدف‌گزینی آسان تأثیر هدف‌گزینی آسان و دشوار بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در دانش ‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 385-404]
  • هدف‌گزینی دشوار تأثیر هدف‌گزینی آسان و دشوار بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در دانش ‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 385-404]
  • هماهنگی تأثیرتمرینات منتخب اسپارک بر تعادل و هماهنگی کودکان مبتلا به طیف اوتیسم: یک مطالعۀ نیمه‌تجربی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 173-180]
  • هماهنگی دوپایی تأثیر خستگی مرکزی و محیطی بر هماهنگی ورزشکاران دانشگاهی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 123-136]
  • هماهنگی دودستی تأثیر خستگی مرکزی و محیطی بر هماهنگی ورزشکاران دانشگاهی [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 123-136]
  • هوش هیجانی اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر سرسختی ذهنی تکواندوکاران نخبه [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 547-562]

ی

  • یادداری مقایسۀ الگوهای مشاهده‌ای در یادگیری تکالیف مختلف [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 457-475]
  • یادداری تأثیر هدف‌گزینی آسان و دشوار بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در دانش ‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 385-404]
  • یادداری تاثیر کانونی کردن بینایی بر یادگیری یک مهارت حرکتی پرتابی در کودکان اتیسم آموزش پذیر [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 563-576]
  • یادگیری تأثیر کانون توجه تکلیف فراقامتی بر عملکرد و یادگیری کنترل قامت در دختران 9 تا 12 ساله [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 383-367]
  • یادگیری مقایسه آثار شدت فعالیت ورزشی بر یادگیری، حافظه فضایی و رفتار اضطرابی در رت های مبتلا به اختلال حرکت [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 667-682]
  • یادگیری آشکار تأثیر تغییرپذیری تمرین بر یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال در شرایط پنهان و آشکار [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 335-352]
  • یادگیری پنهان تأثیر تغییرپذیری تمرین بر یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال در شرایط پنهان و آشکار [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 335-352]
  • یادگیری حرکتی تأثیر خودکنترلی دشواری تکلیف بر یادگیری پات گلف: اثر تسهیل کننده تمرین خودکنترل بر تنظیم نقطه چالش [دوره 9، شماره 4، 1396، صفحه 639-656]
  • یادگیری حرکتی رویه‌ای اکتساب و تحکیم یادگیری حرکتی رویه‌ای در کودکان دچار اختلال هماهنگی رشدی [دوره 9، شماره 2، 1396، صفحه 219-237]
  • یادگیری مشاهده‌ای تأثیر تمرین دوتایی بر یادگیری شنای کرال سینه [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 1-14]
  • یادگیری مشاهده‌ای مقایسۀ الگوهای مشاهده‌ای در یادگیری تکالیف مختلف [دوره 9، شماره 3، 1396، صفحه 457-475]
  • یادگیری ‏ناپیوسته تأثیر محرومیت از خواب و مداخلۀ پس‌گستر بر یادگیری ناپیوستۀ بازی شبیه‌سازی‏شدۀ تنیس [دوره 9، شماره 1، 1396، صفحه 109-121]